绿色教育理念是构建可持续发展社会对于教育方面的要求，在小学数学课堂中渗透绿色教育理念，就需要教师着力构建具有开放性、整体性和持续性发展的数学课堂，确保师生之间的动态平衡，营造良好的学习氛围，让学生在自由开放的课堂中，内化自身对于数学知识的感悟与体会，重构数学认知结构，增强数学素养，从而实现自身的全面和谐发展。

改革开放的步伐不断加快，也推动着我国教育教学实践不断实现新的发展与突破。如何避免在教育教学中出现高消耗、高投入、高污染、低产出的问题，这就需要教师在教学过程中贯彻绿色教育理念，将“和谐、高效”作为课堂教学目标，在建设高效课堂教学环境的同时，提高学生的数学核心素养。

一、绿色教育理念概述

（一）内涵分析

在传统数学课堂中，主要是以教师、课堂与教材为中心，教学时间长，且效率较低，在此过程中学生的创造能力也得不到培养。加之传统教学方式较为单一，难以对知识进行有效拓展，单纯以题海战术为主，会使学生的思维能力受到较大限制。

在绿色发展背景下，经济增长不能以高污染、高消耗为代价，同样在教育发展中，教学质量的提升更不能依靠题海战术，以破坏学生对于学习的兴趣以及创造能力为代价。绿色教育发展理念是顺应当前“和谐、高效、可持续”的时代要求提出的价值追求，在课堂教学中实施绿色教育理念是必然要求。具体来看，和谐是绿色教育发展的前提与基础，高效是绿色教育的手段与保证，可持续发展是绿色教育的目的与方向。……