艺术教育作为美育的核心组成部分，既是素质教育的重要载体，又是促进学生健康成长的坚实支撑。2022年4月21日，教育部正式印发《义务教育艺术课程标准（2022年版）》以下简称“新课标”。新课标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实核心素养为主线，引导学生积极参与各类艺术活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，丰富审美体验，学习领悟中华民族艺术精髓，增强中华民族自信心与自豪感。因此，教育工作者必须积极践行新课标要求，遵循教育和学生成长的客观规律，全面贯彻党的教育方针。凭借对教育事业的满腔热情、扎实的专业知识和教育智慧，对学生进行潜移默化的引导。

为了让学生在校园学习和活动中全方位感知美、欣赏美、表现美、创造美，学校需要多管齐下。一方面，持续提升艺术课堂教学质量，拓宽艺术培养渠道，深人阐释艺术教育内涵，积极探索艺术教育新路径，确保艺术教育取得实实在在的成效。另一方面，充分挖掘现有艺术教育资源，激发教师的潜力，结合学生的特点，探索符合东仪路小学校情的\"一主四翼\"艺术教育体系及实施路径。

“一主四翼\"艺术教育体系以象征美好希望的\"蝴蝶”造型为依托，其灵感源于东仪路小学独有的校园“仪文化”，特别是“像蚂蚁一样工作、学习，像蝴蝶一样幸福生活、成长”的办学愿景，体系的主要框架则取自学校蝴蝶广场的6只蝴蝶造型。“一主\"宛如蝴蝶坚实而充满能量的身体，代表着艺术课堂。……