直观想象素养作为高中数学核心素养的重要组成部分，对提高学生的综合能力有着十分重要的作用。直观想象素养指的是以数学思维模式解决问题，通过借助几何直观图形与空间想象的方式感知事物形态的变化，并对数形关系进行解读、理解和记忆，使数学问题的难度得到简化。高中数学具有抽象性及逻辑性等特点，这就对学生直观想象素养有更高的要求，从而为之后的数学学习打下扎实的基础。教师也应掌握一定的教学技巧和教学手段，用以加强对学生直观想象素养的培养。这就需要教师在教学过程中理论与实践相结合，适当地开拓学生学习思维和逻辑，提升学生学习能力，观察学生在课堂上的学习表现，然后有的放矢地培养学生的直观想象素养。

一、以概念教学培养学生直观想象素养

数学源于对现实世界的抽象，主要通过构建模型、形式推理、运算符号等对数学定理及概念进行直接认知，并以直观的方式对事物的本质进行探究。因此，教师在授课过程中应注意突出概念的本质，并向学生讲述几何意义，使学生明确数学概念与几何意义是相辅相成的，而且大部分数学概念背后都有相对应的几何意义，但这需要采用合适的方式启发学生思考，单纯在教材中是很难找到答案的。因此，教师可以通过讲解几何的意义和绘制图形，以形象化的方式帮助学生解决实际问题。此外，教师要为学生构建心理上的安全环境，使学生敢于想象。……