朱爱华

随着“双减”政策的普及，在小学语文教学过程中，教师要高度关注课外作业的优化设计，体现减负提质的根本要求，增强作业的丰富性、多样性和实效性，这样才能让学生在增效减负的同时进一步融入作业完成过程，从而为其语文核心素养的培养提供必要支持。学生也能够对作业产生更大的兴趣，在兴趣导向下获得事半功倍的学习效果。因此，小学语文教师要以减负提质为根本要求，在课外作业设计过程中体现针对性和实效性，让学生对课外作业有更大的完成兴趣，在此基础上为提高作业完成质量夯实基础。

一、减负提质要求下小学语文课外作业设计原则

在小学语文课外作业设计过程中，要想呈现减负提质效果，需要充分落实以下原则。

首先，充分落实兴趣导向原则。在作业设计过程中，教师要从学生的学习兴趣和学习需要出发，体现趣味作业的根本价值，使学生在课外作业完成过程中减轻压力，在具备良好作业兴趣的基础上融入其中，融会贯通，这样才能体现作业的根本价值，为学生高质量完成作业提供必要条件。同时，教师要结合学生的具体情况，科学精准地布置作业内容，根据学生的学习特点和学情现状进行设计，降低作业难度，符合学生的能力范围，这样才能让学生的思维能力得到有效发展，为其高质量完成作业奠定基础，在兴趣导向下获得事半功倍的作业完成效果。

其次，充分落实个性化原则。……