刘震宝

《义务教育课程标准（2022年版）》强调课程的综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养，关注学生运用知识解决实际问题能力的培养。应用物理知识解决原始物理问题的能力对学生具有重要意义。当今世界科技日新月异，人们的生活、学习、工作方式不断改变，青少年的成长环境也在发生着深刻变化，人才培养面临新的挑战，学生需要掌握更多解决问题的技能，这符合当今社会对具有综合能力人才的迫切需求。因此，如何整合原始物理问题解决与物理学科核心能力的培养，为学生提供更全面的物理学习体验，促进其问题解决能力和创新思维的培养，已经成为当前物理教育亟待解决的问题之一。

一、整合原始物理问题解决与物理学科核心能力培养的意义

（一）提升实践能力

整合原始物理问题解决与物理学科核心能力培养对于提升学生的实践能力具有重要意义。将物理问题融入实验与实践中，学生不仅能够加深对物理原理的理解，还能在实际操作中培养解决问题的技能。

例如，在学习机械运动时，教师将物理问题整合到实验与实践中，学生能够通过具体的实验提升解决问题的能力。例如，学生搭建一个简易的斜面和小车系统，观察小车在不同斜度下的运动规律，并测量小车的运动速度，不仅深化了对机械运动原理的理解，而且培养了实际操作和数据分析技能。这样的综合性学习方法既加强了理论知识的应用，又锻炼了学生在解决实际问题时的创造性思维和实验设计能力。……