李宝庆 吴叶

摘   要：研究发现，统编版高中语文教科书较好地融入了生命教育内容，选文全面覆盖了生命教育的3个类目及8个次类目，其中生命与社会内容所占比重最大，尤其侧重“涵养生命情感”与“培育社会责任感”。选文以显隐并重的形式呈现生命教育内容，尤其重视“叙事”与“榜样”。根据上述研究结果，从教科书设计与使用两方面提出建议：教科书设计时要基于语文学科特质，秉持有机融入原则、重视对不同生命的刻画，丰富学生情感体验，强化内容分布，注重生命素养协调发展；教科书使用时要基于语文学科特质，秉持有机融入原则、重视对不同生命的刻画，丰富学生情感体验，强化内容分布，注重生命素养协调发展。

关键词：生命教育；高中语文；统编版教科书

生命教育融入中小学课程教材是政策要求，也是践行“立德树人”根本任务的集中体现。2021年11月，教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》强调：生命安全与健康教育要全面融入中小学课程教材，实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化。高中阶段的生命安全与健康教育应重视学生的生命责任感、意义以及发现和积极解决问题能力的培养。1 语文教科书作为一种特殊的“生命载体”，是生命形态的精彩呈现。基于语文教科书的“生命特性”，挖掘其生命教育内容，引导学生认识生命意义与价值，在当前学校教育过度功利化与学生生命问题频发的现实背景下尤为重要。……