蒋春艳

高中地理富含了自然、人文、经济等多个领域的地理知识，属于综合性学科，相比初中，高中地理的难度也更上一层楼，各知识之间存在紧密的逻辑关系，这对学生逻辑思维能力有较高的要求。而以问题导向的方式开展教学，能够帮助学生梳理学习重点，掌握知识规律，通过创建问题情境，引导学生层层解读课本中的问题链条，推动思维的层层递进，最终使其能灵活运用地理知识解决实际问题。

为了提高学生地理学习水平，教师必须合理选择教学方法，尽量将难懂的知识概念转化成易于理解的理论形式，提高学生对知识的理解，同时还要尽量避免课堂理论化过重。问题导向教学是一种以解决问题为中心的教学方法，它将地理知识与实际问题紧密结合，这要求地理教师做好问题设计，从当前学情以及学生学习水平出发，通过问题探究的方式，掌握知识的关联，使其能够在真实情境下解决问题。

一、问题导向教学法的定义

当前各大课堂开始逐渐使用问题导向的方式来开展教学，这种方法强调问题的提出、分析和解决，能够帮助学生掌握重点，并激发学习主动性。从概念来看，这种教学方式需要问题来驱动，学生以问题为导向开展学习。目前各学者对问题导向教学理念的说法并不一致，有的说它是教学策略，强调突出学生主体，通过问题情境的构建，让学生展开多维度、多角度思考，促进思维活动，最终以解决问题的方式转化知识，加强知识点理解；……