徐春

苏州市唯亭镇有全国著名的大闸蟹，产自我们的家乡母亲湖——阳澄湖。家乡的水域物产丰富，湖畔还有全国知名的草鞋山。这些家乡资源都可以引入科学stem课程，让孩子通过科学stem课程，了解家乡，了解国家，了解自然界。苏州园区唯亭镇历史文化悠久、物产丰富，作为学校有责任、有必要去整合这些家乡、祖国赋予我们的历史、文化、物质资源，开发相应的科学stem主题课程，让孩子们从家乡丰富的资源中学习，从科学stem课程中获得科学的营养，不断成长。

为此，我们通过学校课题引领，初步开发了三大板块以家乡资源为载体的科学stem课程：

1.阳澄湖水域植物stem课程；

2.阳澄湖大闸蟹水质监测实践stem课程；

3.草鞋山文化之旅stem课程。

一、阳澄湖水域植物stem课程

对于阳澄湖丰富的水域植物，我们以留住阳澄美景为主题，开发了科学stem课程，引导学生自制阳澄湖水生植物书签。

教学时让学生对如何保存水生植物产生思考与设计的兴趣，激发对母亲湖——阳澄湖的热爱，对祖国的热爱，对自然界的热爱。通过教学引导，观看阳澄湖美景视频，让学生思考怎样让阳澄美景留下来？学生会说画画、拍照、制作标本等。有这些留住美景的记录方式，既然要记录这些植物，就必须认识它们，引出下一步stem课程步骤，让学生认识水生植物，出示植物卡、记录单，讨论水生植物的相同点、不同点。让学生知道：不同形态决定不同生长方式，并进行交流说说感受。观察后，整理汇报，让学生思考怎么留住美景？……