缪小燕

在新课改背景下，初中语文教师不但需要培养学生具备良好的人文素质，而且还需要帮助学生树立正确的人生观和价值观。而单独的学科与班级管理并不是相互对立的，两者之间应当相辅相成。尤其在语文学科教学中，其具有一定班级管理的价值作用。因此在语文学科教学活动中，将其和班主任管理恰当地融合，不仅可以提高学生对语文学科的学习热情和兴趣，而且也能提高学生的综合素质和能力。

在初中语文教学过程中，教师不仅要重视对学生语文基础知识的传授，同时还要有效利用教材中涉及的素材对学生进行德育。在实际教学中发现大部分初中班主任是由语文教师兼任，这为落实学生德育培养创造了较好的环境条件，有助于更好地引导学生树立正确的价值观，提高初中生的综合素质水平，让语文教学与班主任管理工作相融合，积极推动初中生身心健康成长。对此，应该对初中教育教学给予高度重视，加强探索二者融合的有效途径，让语文教学与班级管理工作共同发展，实现在培养学生语文素养的同时，提高对学生综合素养的培养。

一、初中语文教学与班主管理工作相融合的意义

基于初中阶段学生的特点，通过语文知识的讲授，能够将道德素质教育潜移默化地传输给学生。初中阶段也正是学生价值观初步形成的关键时期，班主任若能在实际的班级管理中将语文教学与班级管理相互结合，将产生积极的影响和意义。……