张成香

（中山大学 广东 广州 510275）

引 言

“十四五”将高校党建和思政工作列为重点对象，强调各大高校要把此项工作落实到位、任务落实到底，为党员队伍建设夯实基础，使党建、思政工作重新焕发活力。但从实践工作中发现，二者相互融合、共同促进中仍然存在不足和短板，所以就要充分发挥管理审计的作用，深入分析二者融合办法，探索行之有效的管理审计措施，以此来提升高校党建和思政工作效能。

一、高校党建和思政教育融合基础

（一）二者都有共同目标、内容及方法

基于经验总结法分析，发现高校党建工作、思政教育之间有着几个共性，具体如下：一是工作模式，二者的工作重心均是提高大学生思想政治素养，只是内容及形式上有所区别；二是工作方法，二者的工作展开均立足于“以人为本”原则，坚持全面、协调、可持续发展，通过以实践活动、志愿服务等为主；三是工作目标，高校党建工作初衷是激发广大师生参与积极性，使其主动参与各项党建活动中，致力于培养一批批优秀的社会主义接班人，而思政教育是培养大学生形成正确的三观，树立坚定不移的政治立场，为祖国现代化建设贡献一份力量。

（二）党建工作为思政教育提供指导

如果要想实现高校党建和思政工作有机融合，就必须要深刻了解二者之间的关系，确定切实可行的融合路径。高校党建工作主要面对大学生群体，作为新时代社会主义建设的重要力量，其所担负了繁重的任务，这就要求基层党组织借助现有活动形式，积极调动学生参与性，让每一名大学生都能够接受党的思想洗礼。……