王文勇 王秀萍

【摘要】本文在分析审计参与高校治理的内在关系基础上，提出了审计工作服务于高校创新型人才培养的整体架构。作者认为，发挥审计在高校创新型人才培养中的积极作用，需强化治理认知，将创新型人才培养目标融入审计工作中，还要不断扩展审计职能和提升审计能力，进而赋能高校治理实现人才培养高质量发展。

【关键词】审计；高校；创新型人才；治理

【基金课题】浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目“区域产教融合实践中心的资源库建设———以现代物流管理专业群为例”（编号：JG20230414）。

一、引言

新时代的高校人才培养，突出体现了治理背景下的育人模式变革，以治理理念激发创新活力，汇聚社会创新资源和要素，育人的体制机制的重新设计以及不断增强的高校治理能力保证了创新型人才培养事业发展，创新型人才培养也必然引领大学形态和组织系统的重塑。高校审计作为一种制度安排，以服务高校治理为宗旨，在创新型人才培养中发挥着越来越重要的作用，不仅有利于教育理念的更新，更是促进教育方式方法的改变。系统性的建构创新型人才培养体系，审计质量的高低反映了高校治理水平的高低，它在确保经济活动的真实性、合法性和效益性的同时，达到人才培养的治理完善，已成为当前高校育人目标的核心使命。然而高校审计工作的职能弱化一直是存在的，并且结合于高校人才培养的参与治理的制度性安排和体系架构仍然是滞后的，在高校治理转型和责任体系重构的新格局下，面对内涵式发展和创新型人才培养的新要求，高校审计工作必须适时进行应变。……