陈 琳

（武威职业学院护理学院，甘肃武威 733000）

全程育人是指学生从入学到毕业的整个学习过程中，学校通过精心安排思想政治教育，为学生提供全方位的教育支持和关怀。它是“三全育人”理念中的一个重要组成部分，具有系统性、综合性、个性化、学科与实践相结合、全员参与等特点。在高职院校教育中，班主任扮演着重要的角色。作为学生成长的引路人和朋友，班主任在学生的学习、生活、职业规划和心理健康等方面发挥着重要作用，将在学生成长的每个阶段进行引导、监督和辅导，促进学生的全面发展。

一、高职院校班主任在全程育人过程中的职责

班主任在学生的整个学习阶段扮演着重要的角色，其思政教育应当贯穿学生入学到毕业的全过程，从学生入学前的引导和指导、学生学习过程中的监督和辅导、学生发展规划和职业指导以及学生生活管理和心理关怀等方面着手，通过系统性、个性化的教育工作帮助学生全面发展，促进其学业成就、个性成长和心理健康，为学生身心素质的全面发展奠定坚实的基础［1］。

（一）学生入学前的引导和指导

班主任在学生入学前扮演着重要的角色，他们需要向即将入学的学生和家长提供必要的引导和指导。首先，班主任可以组织新生家长会或座谈会，向家长介绍学校的教育理念、办学特色、教育资源等，并解答家长的疑问和担忧。例如，召开线上答疑活动，向学生介绍学校的教育方针、学术计划、在线学习安排等重要信息，并让学生提问或分享他们的疑问和担忧，在逐一回答这些问题的基础上提供相关的信息和建议。……