李霞婷，徐瀚颖

（江西交通职业技术学院信息工程学院，江西南昌 330013）

1+X 证书制度是针对职业院校发展而提出的一项全新制度，“1+X”中的“1”指的是学历证书，能够体现职业院校的人才培养质量；“X”是职业技能等级证书，能够体现学生的实际技能水平，反映学生职业规划综合能力。当前职业院校的学生面临着巨大的就业压力，不仅要求他们具备较强的学习能力，同时还要掌握新时代所需要的专业技能，这就需要职业院校结合1+X 证书制度积极探索有效的融合路径。本文以《Java程序设计》为例，针对1+X 证书与《Java 程序设计》课程的课证融通路径展开探索，希望能够推动课程发展，提升学生综合能力，培养出满足新时代发展需求的高质量人才。

一、1+X 证书制度介绍

1+X 证书制度是针对职业院校改革的一项重大创新，是新时代职业教育国家制度中的重要内容，同时也是对“双证书”制度的优化与提升。1+X 证书制度坚持学历教育和职业培训相结合，确定了二者具有同等重要的地位，对于促进课证融通具有重要意义。

当前1+X 证书制度还处于试点阶段，职业院校是此项制度试运行的主体。通过对试点进行调研，发现1+X 证书制度可以促进教学方法、教材、教师三方面的改革，增强校企合作的紧密度，有助于构建更多具有实效性的实训基地，探索职业教育国家“学分银行”制度。在1+X 证书制度下，无论是中等职业院校还是高等职业院校，都可以根据初、中、高级职业技能等级要求对学生进行培训，同时对最终的实施结果进行评价。……