许 芹

（贵州健康职业学院人文基础部，贵州铜仁 554300）

随着社会的发展，社会企业对高校毕业生的要求不断提高，只有切实提升高校学生的综合能力，才能够提高学生的个人竞争力。传统的注入式教育只能让学生机械识记相关知识，难以使学生达到灵活应用知识解决具体问题的学习境界。多维互动教学模式提倡学生作为学习主体参与教学活动，主张让学生在与学生互动、与教师互动的过程中了解知识、吸收知识、应用知识，从而培养学生的综合能力。高校英语教师有必要研究多维互动教学模式的应用方法，并将其灵活运用到课程教学过程中，为改善高校英语教学环境，提高英语教学效果做好准备。

一、多维互动教学模式

多维互动教学模式是一种师生双方充分参与的，具有全息交互特征的互动教学模式，其以多维互动法为主要教学方法［1］。在这一教学模式中，学生与教师同为教学主体。多维互动教学模式的应用目的在于促进学生的全面发展，提倡教学者采取多元化的教学策略开展教学活动，以此引导学生借助语言、肢体动作以及神态表情进行互动学习。从互动主体角度出发，多维互动可分为“教师主动互动，学生参与互动”“学生主动互动，教师参与互动”“学生主动互动，另外一部分学生参与互动”等多个维度；从互动方式角度出发，多维互动可分为应用语言的互动、应用情感的互动、应用肢体动作的互动、应用思维的互动等等。……