王伟华

摘要：机械设计是机械和近机械专业的重要基础课程，其教学目标在于培养学生分析和解决复杂工程装置问题的能力，但是由于机械设计内容具有较强的复杂性和抽象性，导致教学活动的开展有一定难度。项目驱动教学法作为一种新兴的教学模式，能够将理论与实践进行有效融合，从根本上明确教学目标，打破传统教学模式僵局的同时，实现最优化的教学预期。基于此，文章围绕项目驱动教学法在机械设计教学中的应用展开研究。

关键词：项目驱动教学法；机械设计教学；机械类专业

机械设计是机械类专业的一门基础专业课程，它具有较强的理论性、连贯性、系统性，要求学生具备较强的空间推理能力和逻辑思维能力，是工科学生由基础课转向专业基础课的重要路径，也是由理论课程向实践性较高的专业课程过渡的重要转折点。

基于我国社会经济发展现状和就业趋势，结合高校工程论证的相关要求以及专业具体培养目标，学习机械设计教学内容，能够使学生具备良好的机械设计理论基础，具备足够的分析和提炼机械领域复杂問题的能力，从而在学习过程和日常生活中能够有效解决问题，提出相应的解决方案。因此，在机械设计教学过程中，教师要选用恰当的教学方法，突破传统教学模式的壁垒，全面促进学生完成机械设计的学习，使学生了解并掌握机械设计的知识脉络。

一、机械设计教学改革的必要性