“新文科”背景下高校思政课教学改革路径研究

2024-01-21谭小霞

河北开放大学学报 2023年6期

谭小霞

（重庆理工大学马克思主义学院，重庆 400054）

一、“新文科”背景下高校思政课教学改革的必需性

1.时代发展的现实所需

新文科背景下，需要的是能与时代同频共振的人才。数字经济的到来深刻改变了人们的生产生活方式，物质社会的这一巨变正推动着上层建筑或快或慢地发生变化。历史的车轮滚滚向前，高等教育作为上层建筑的重要组成部分，唯有因时而变，调整节奏，奋起直追，才能实现质与量的腾飞。思政课作为立德树人的关键课程，是高校坚守意识形态的前沿阵地，亟须以时代为引，以新文科为擎，顺势而为，深化改革，才能更好更快地培育出一批又一批契合时代要求、勇立时代潮头的新型人才。

2.技术迭代的变化所需

新文科背景下，需要的是能高效运用数字技术的人才。从1G、2G……再到5G 的研发问世，全球逐渐进入“互联网+”的新阶段，数字技术的触角迅速延伸到经济、政治、生活、教育的每一个领域，新文科的建设率先将数字技术的引用提上了日程，为课程教学带来了新气象。高等院校的思政课教学亟须完成从“一张黑板、一支粉笔”到“一台电脑、一个投影仪”的转变，推动思政课教学方式的革新，以实际行动投入数字技术的运用中来，才能更好更快地培育出一批又一批适应社会发展、奋力迎流而上的新型人才。