○丁 镜

学士论文是大学本科毕业生为申请学士学位而撰写的学术论文。学士论文是培养毕业生综合运用专业理论和专业技能独立分析与解决实际问题能力的重要教学环节。学士论文质量是衡量本科教育教学质量的重要指标。毋庸置疑，当下的开放教育学士论文质量不尽如人意，较为普遍地存在诸如选题过大、陈旧，论述结构不合理，论文观点过时、内容空洞、文字表达欠佳等问题。加强开放教育学士论文质量建设刻不容缓。

一、加强开放教育学士论文质量建设的逻辑理路

（一）提升开放教育学士学位授予率的内在需要

学士学位是衡量被授予者受教育程度和学术水平的重要标志。学士学位授予率则是衡量高校本科教育教学质量的重要指标。国家开放大学自2016 年春季学期开展学士学位授予工作以来，就将其作为深化教育教学改革、提高人才培养质量的重要环节来抓。但从学士学位工作的现状来看，情况很不乐观。根据国家开放大学2021 年春季、秋季以及2022 年春季、秋季学期学士学位工作情况通报，当季开放教育本科毕业生分别有129114、127528、150163、135969 人，学位申请分别有2343、2188、2503、2086 人，申请率分别为1.68%、1.72%、1.56%、1.42%；授予学位分别有2171、2006、2341、1933 人，授予率分别为1.68%、1.57%、1.56%、1.42%。无论是学位申请率还是学位授予率，不仅都很低，而且呈现出逐季下降的趋势。究其原因，固然有基层开大重视程度、学位外语考试通过率等因素的影响，但最大的制约还是学士论文质量偏低。所以说，加强开放教育学士论文质量建设，是提升学位授予率的内在需要。……