☉夏 璐

在当今社会中，越来越多的信息资源都经由图片作为媒介实现传播，人们已经逐步养成图像识读的习惯。美术课程实施开展的重要目的之一便是让学生从中受益，强化学生对图像信息的认知能力。为此，教师应该根据班级学生的实际情况和时代要求合理应用动画资源，为学生营造出更为生动活泼的学习环境，将所有的教学内容以更为新颖活泼的形式加以展示，将抽象化的知识内涵生动形象地展现在学生面前。利用动画资源展开教学，能够让学生的学习自主积极性获得显著提升，并且可以和学生的现实生活加强关联性，让学生学习到更多的美术知识，切实提升美术课程的有效性，助力学生在美术领域拥有更为卓越的发展。

一、活用动画素材，提高画面表现能力

小学生在学习美术知识的时候需要学习绘画静态物体，这样能够充分提高学生的观察能力，在潜移默化中提高学生明暗关系感知能力，让其能够灵活运用线条表现出静态物体的特点，在进行色彩运用的时候也会具有更加深刻的体会。对静态物品的描摹可以从多个角度提高学生的绘画能力，让其在自主探索的过程中逐步掌握真正适合自己的绘画技巧。教师在制定教学计划的时候需要加以多角度的思考。在传统的教学方式下，教师将日常生活中购买到的静物放置在教室中，让学生从多个角度观察，在纸张上描绘出其形态特征。但这种教学方式在很多情况下缺少一定的生动性，再加上小学生本身是活泼好动的，在观察静物期间也极其容易出现注意力不集中的情况。……