☉左元媛

面对当今的教育形势，“减负增效”成为义务教育阶段教师必须要关注的问题，为此，教师需要转变教育理念。在传统教学中，教师过于重视自身的引导作用，对学生的主体作用有所忽视，导致教育效果不佳。现代教育中，素质教育要求教师要转变传统教育这一理念，通过强化学生的主体性，给予学生的素质培养创建有效平台。情感教育就是在这样的形势下应运而生，通过情感教育的加入，教师在日常教学中彰显出因材施教以及以生为本等教育思想，推动英语教学水平逐渐提升。借此，让学生逐渐感受到英语学习的乐趣，为学生在英语学习方面的进步发展提供助力。

一、加强课堂互动，衔接情感教育

小学英语作为一门语言学科，在学生学习理论知识的同时还要对学生的语言理解能力以及表达能力进行锻炼。教师要加强课堂互动，在互动过程中，给学生制造一个话题，让学生围绕这个话题进行互动，进而提高互动的有效性。课堂互动过程是深化学生理解的过程，学生借助这一过程可以提出自己的疑惑，并利用互动的形式进行答疑，解决学生的疑惑，提高学生的学习效率［1］。通常情况下，课堂互动可以分为两部分，一部分为学生之间的互动，另一部分为师生之间的互动，借助这两种互动模式可以让整个课堂的氛围得以烘托，吸引学生的注意力，让学生可以更投入地学习。在情感教育的融合中，教师正好可以借助课堂互动氛围，让学生的情感融入顺其自然的发展，使得整个情感教育过程更加自然。……