☉张旭霞

教育游戏是一种以教育为目的的娱乐性教学模式，将其融入小学数学教学具有可行性与有效性。传统课堂教学侧重于知识讲述，学生缺乏课堂参与感，导致教学实效性不高。素质教育背景下，传统教学理念亟待改革。因此，开发全新教育空间是现阶段全体教师重点研究的课题。教育游戏是实效性较高的一种教育模式，将其运用于小学数学教学无疑是深化教育改革的直观性途径。

一、小学数学教学中融入教育游戏的必要性

（一）教育改革发展的必然趋势

教育是一个动态化过程，顺应时代发展无疑是彰显教育优势的重要一环。现如今的教育背景下，寓教于乐成为教育重点，以生为本成为教学宗旨，素质教育成为根本目标，改变教育形势，推动教育改革迫在眉睫。而教育游戏正是实现寓教于乐教育的重要因素。其可以结合课程教学内容创设丰富有趣的游戏情境，营造良好教学氛围，促使学生快乐学习，在师生共鸣中实现教育目标。同时，教育游戏亦是实现以生为本的重中之重，即游戏活动为学生创造了自主学习平台，教师则结合学生的学习情况给予针对性指导，实现了教学的针对性与有效性，是贯彻以生为本，实现教学目标的必由之路［1］。基于教育游戏在实践教学中的运用优势，将其贯穿于小学数学教学中既能提升现阶段教育效率，又能深化教育改革，推动教育事业高效发展。

（二）学生成长成才的基本需求

传统教育以教师的单向理论知识输出为主，学生只能被动接受知识，学习效率不高。……