范静云

摘要：中职教育在为国家培养技术技能型人才方面发挥着重要作用，而班级建设有利于激发学生的学习动力，提高中职教育效果。文章以中职三年制会计专业为例探究班级建设方案设计策略，在制定连续性目标、阶段性目标的基础上，以工学结合、岗课赛证、全面发展、跟踪调整为班级建设方案设计的创新点，并根据学生的实际情况以及年级的不同，设计不同的班级建设活动，以此发挥班级建设的作用，提高人才培养效果。

关键词：班级建设方案；背景；创新点；岗课赛证；工学结合；积分银行

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0081-04

教育现代化对职业教育提出了新的发展要求，即切实服务经济建设，适应产业发展要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[1]。因此，增强职业教育的适应性是职业教育提质培优的关键。而班级建设是增强职业教育适应性的有效途径，其利于激发学生的学习动力，提高中职教育效果。班主任应根据专业人才培养方案来规划班级建设，确保班级日常管理平稳有序，并为学生营造温馨、积极的“工学结合”学习氛围，带领学生在“学中做、做中学”，为国家培养出更多有素养、有技能、全面发展的应用型人才。本文以中职三年制会计专业为例探究班级建设方案设计策略。

1.背景分析

（1）基本情况。在中职会计专业学生中，女生占据较高比例，男生人数较少。学业基础方面：学生的中考成绩总体偏低，入学后的摸底测试显示，数学和英语学科基础更为薄弱，需要制订科学的学习计划加以提升。……