■文/章美玲

剪纸是我国民间一项传统艺术，展现了中华民族的审美情趣和追求。剪纸成本低廉，而且材料易得，因而备受人们的喜爱与推崇。在人生的整个发展阶段，幼儿是基础时期，需要从多方面提升身体机能，而剪纸融合了手、眼、脑等，可以从多方面锻炼幼儿，促使幼儿的身心得到有益发展。因此，文章探寻幼儿园剪纸活动的有效开展路径，旨在让幼儿“剪”出美丽，“剪”出精彩。

一、采取科学策略，使剪纸活动更高效

（一）创设良好情境，激发幼儿剪纸兴趣

兴趣是幼儿学习的一味“良方”，更是决定幼儿集体活动有效性的一个核心要素。由此可见，剪纸活动作为集体活动的其中一项，同样需要以兴趣为根本。只有激发幼儿的剪纸兴趣，他们才愿意参加剪纸活动，这是提升剪纸集体活动有效性的关键所在。在某种程度上，如果教师无法做到这一点，剪纸活动的实施也就无从谈起。为了提升剪纸活动的实施效果，使幼儿产生参与热情，情境创设法是比较适宜的一种教学模式。具体而言，教师可以根据幼儿的审美情趣及个性追求，灵活采取游戏、故事、信息技术等方式，为幼儿营造浓厚的剪纸艺术文化情境，促使幼儿对剪纸产生浓厚兴趣。

例如，为了激发幼儿对传统剪纸艺术的兴趣，教师可利用互联网搜集有关我国各地特色剪纸的视频、图片等资源，并将其进行归纳整合，制作一个有关剪纸的微课短视频，让幼儿通过视频认识剪纸，了解民间剪纸作品。……