广东省深圳市宝安区宝安中学（集团）外国语学校 袁 婧

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是新时代落实立德树人根本任务和为党育才、为国育人的重要载体。而道德与法治课堂正是引导学生形成正确价值观的主阵地，引领学生扣好第一粒扣子。儿童道德生活的建构本就是儿童不断获得、丰富、积累道德生活经验的过程，是主、客体之间相互作用的过程。课程教材要培根铸魂，启智增慧。“培根”就是要打好中国底色，“铸魂”就是要植入红色基因，使学生做到爱党、爱国、爱社会主义的高度统一。

关于教师如何利用好《读本》的问题，我们认为应以读本为导向，重视学生的体验，引导学生从感知道德观念过渡到体验道德情感。

一、以学生为中心

道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程，如何引领学生扣好人生的第一粒扣子？在教学实践中，只有把学生置于真实情境中，以学生为中心，才能让学生真实、真正、真心地体验到道德情感，从而真正落实教学目标。以“我的梦，中国梦”这节课为例，开头以教师自诉梦想为引，前置作业为辅，以学生讲述为主，再通过辩论帮助学生深入了解中国梦。

课程设计以教师讲述自己的梦想开头，学生听着教师的诉说，逐渐进入氛围，了解梦想并非虚无缥缈、遥不可及，每个人都有实现自己梦想的可能。接着，教师引导学生畅谈自己的梦想，该环节设置是课程的重点。……