“云南生物多样性水平是非常高的，是世界上研究生物多样性的热点地区。”在昆明学院农学与生命科学学院的课堂上，侯秀丽教授结合云南省生态文明建设排头兵的实际设计教学案例，让学生深入理解生态文明建设。

侯秀丽在教学过程中秉承课程与学科前沿相契合、科学研究反哺教学的改革理念，这种“学以致用”的教学方法深受学生喜欢。“自主性变强了，自己的思维能力也在老师的影响下慢慢地提高，很喜欢侯老师这种知识传授方式。”昆明学院农学与生命科学学院研究生张梅表示。

从教10多年来，侯秀丽通过不断学习，更新教学理念，革新教学内容，创新教学方法，促进自己教育教学水平不断提升。侯秀丽认为，作为一名教师，就应该孜孜不倦地学习、钻研，这样不仅可以提升教学技能和科研水平，还可以在潜移默化中起到感染学生的作用。

“我们做滴定实验的时候一定要慢，减少实验操作里的误差。”实验室里，侯秀丽一边示范一边教学。她采用本硕联培的模式，通过研究生的科研思維，来引导本科生多渠道探索知识，全面系统地学习。

侯秀丽带领团队反复打磨教学技法和内容，从教室到实验室不断取得新突破。《生态学》课程获批云南省一流课程，并顺利获得教育部国家师范认证，同时还获批云南省专业学位研究生教学案例库建设项目和省级研究生优质课程建设项目。此外，她主持国家自然科学基金2项、省级项目3项，发表论文10余篇。“侯老师会把自己的科研和教学相互融合起来，课程的质量有了提升，团队老师也有了很大的成长，更有一批优秀的学生因此受益。”昆明学院农学与生命科学学院教师曹艳茹说。

在侯秀丽的倾心教学下，学生们增长才干，全面提升能力素质。她指导的研究生在第三届国际土地复垦与生态修复学术研讨会未来学生（研究生）论坛荣获特等奖、二等奖，2020—2023年指导研究生获批研究生项目5项。

“每当他们像看到一束光一样，找到科研路上前进的方向时，我觉得我做的这一切都太值得了。”13年执教路，侯秀丽把爱根植于讲台，推进课程质量建设和教学技能提升，践行科研反哺教学，不断提升人才培养质量。

（来源：云南网 记者：李子楠）