李玉红

2022年注定是不平凡的一年，我迎来了自己的小宝宝，也做出了去边远地方支教的选择。好多人诧异于我的决定，刚成为宝妈，已经很辛苦了，怎么会选择去离家那么远的地方支教？我当时也反复问过自己这个问题，但最终的决定还是那么坚定！

为什么要去支教？其实前几年，我们学校也有去玉溪市县城学校支教的信息，我就报过名，但是由于刚工作不久，资历尚浅，学校并未安排我去支教。所以2022年7月，当我听到学校要派支教老师去普洱市墨江一中支教时，我就主动报了名。同事都跟我说这次支教和以往的不同，跨市跨县，路途遥远，而且是少数民族地区，和我们现在的市属学校相比，生活住宿环境、学校办学条件、学生生源等都可能远不如现在。

是的，这些问题客观存在，其实早在报名之前，所有这些问题我都思考过，但当同事以关切的口吻跟我讲这些问题的时候，我迟疑了，我还是会担心，因为我现在不再是一个人，我有幸福的小家庭，还有一个只有六个月大的宝宝。选择支教，我的宝宝和我的妈妈将和我一道背井离乡；选择支教，我将和爱人分离，和亲人分离，和朋友分离；选择支教，我将脱离舒适圈，离开那个温暖温馨的市区生活，去到一个我完全陌生的地方……但我大概是一个固执且充满理想主义的人，我喜欢教师职业，并一直坚信教师在学生成长中有着不可估量的意义。从大学时期参加华中师范大学的“心心火义教之家”社团起，我就一直有一个支教梦想，我觉得每一个地方的孩子都是平等的，他们应该接受平等的教育。我想趁着自己还算年轻，痛痛快快地去实现一次大学未竟的愿望！当我告诉母亲我的决定时，母亲问我“你吃得了苦吗”？我坚定地点了点头，接着母亲告诉我：我既是孩子的母亲，我更是我自己！是的，我们应该坚定地做好自己！感谢家人支持我的决定，可以让我始终忠于自己！

墨江一中，我来了！

2022年8月13日，学校的大巴把支教老师送往墨江一中，我由于要带上宝宝和妈妈一同前往，选择了自己开车！炎热的天气，加上路途中不时出现的大暴雨，三个多小时的车程我开了五个多小时，本不晕车的妈妈难受无比，宝宝更是一路狂哭，我才体会到什么是背井离乡的不易！来到学校已经是晚上八点，帮扶学校安排了我住宿，还准备了床和被套等基本生活用品，我当时已经是感动得热泪盈眶，有一种终于找到落脚之处的欣慰。打扫完宿舍安顿下来，已经是夜里两点多。想着第二天帮扶学校要开教职工大会，兴奋得睡不着……我要以怎样的状态开始我的支教生活呢？要怎样做才对得起如此的奔波呢？

开完教职工大会，学校确定我任教高三年级化学，我心里多少有些忐忑，原因是这届高三学生使用的是新教材，可是我并没有完整地上过新教材，所以接下来的日子我必须首先熟悉新教材内容。我主动联系了几个化学组的老师，找他们要了新教材的所有书籍，借着高三开学考的两天时间，我整日整日地泡在图书馆里，我把新教材内容全部学了一遍，并把学生的一轮复习资料大致看了一遍，熟悉教材和高三复习资料应该是高三老师最基本的要求。借着开学考，我开始了解学生学情，30多分的平均分是怎么考出来的呢？我借着智学网，一遍遍地查看学生的答题情况，记录每位学生的易错点，整理出了一个大致的复习方案，胸有成竹地开始教学。然而，一个星期的课程下来，学生由刚开始的兴致勃勃变成后来的垂头丧气，我赶紧找学生了解问题所在，原来学生普遍反映高三化学太难，他们听不懂的地方很多，他们虽然很想学好，偶尔也能听懂一些，但一做题就错，一次次的出错让他们开始自我否定、自我怀疑……是呀，学生基础确实比较薄弱，高三化学要求学生具有一定的知识积累和思维训练才可以顺利把题做对，也就是说，掌握知识的百分之一和掌握知识的百分之五十，可能在考试中的得分上是一样的结果，除非你掌握到百分之百。

学生知识漏洞太多，如何利用有限的时间来完成学生的全面提升？如何让学困生在高三中不断突破？这其实也是我选择来墨江一中支教的一个重要原因。之前在玉溪市民族中学任教时，我就一直困惑于学困生的转化问题，玉溪市民族中学生源相对较好，但学困生也是客观存在的，墨江一中作为生源一般的学校，教育质量在县级高中其实是较好的，且墨江一中“低进高出”的例子较多，那么墨江一中老师是如何进行学困生转化的？这是我来支教很需要学习的一个内容。

接下来的日子，我开始频繁听课，在老教师身上学智慧，在新教师身上学灵动，每次听完课，我都会和老师们一起交流。课后我根据我的学生情况，自己制作课件，自己编制复习资料，一层层地推进复习进度。墨江一中的图书馆是我最喜欢去的地方，安静优美的环境和丰富的教辅书籍，给我带来了很多获取知识的快乐！学生也在一次次的复习中慢慢找到了学习的兴趣，从做对一道题开始，成功的喜悦让学生回归了课堂。我根据学生情况组建学习小组，鼓励学生大胆说出自己的想法，鼓励他们多思多问，每一节课下，我都会走到学生中间去了解他们是否听懂，课后我也会跟学生说明什么时间段我在办公室答疑，他们每天都可以找我及时问明白不懂的问题，每次考完试，我尽量面批面改，记录学生问题。当学生进步时，我会给学生开奖励大会，当学生迷茫时，我会给学生讲讲我的大学时光……慢慢的，我从学生眼里看到了光芒，有好几个体育生激动地告诉我，他们终于听懂了化学课，还有好几个学生化学成绩始终保持在年级前十。2023年元旦，我生病住院了，请了七天假，学生给我写了满满一本的“心里话”，我发现学生真的已经完全接纳了这个远道而来的“大姐姐”。高三寒假里，有几位学生居然坐着高铁来玉溪找我玩，我们相处成了最有爱的师生关系。支教生活虽然艰苦，但我内心充盈而富足！我在墨江一中这个舞台上找到了自己的价值所在，在高三的各次考试中，我所教班级的化学成绩始终保持在年级前三，最关键的是学生开始慢慢热爱化学了！

时间飞快，随着高考的到来，一年的支教生活接近尾声，回想这一年，真的想感谢自己。虽然每天晚上要起夜三四次照顾小宝宝，每天不足六小时的睡眠，但自己要求自己每天必须听一节课，我做到了！每个内容的复习我都根据学生情况，自己编制资料，我做到了！每天给学生答疑，我做到了！教学相长，每位老师都有值得学习的地方，所以我要求自己必须去听一听每位化学老师的课，我做到了！此外我还积极联系玉溪民中的高三化学组，加强两校沟通。支教这一年，让我确确实实地成长了，在不断摸索中始终牢记教育初心，热爱每一位学生，热爱每一节课堂！

高三结束的假期里，我接到玉溪民中领导的电话，电话里领导告诉我墨江一中的领导很满意于我去年的支教，由于墨江一中明年比较缺化学老师，两校领导都希望我接着再支教一年。其实我之前是决定支教一年就回去了，毕竟我的宝宝长期离开爸爸并不好，考虑到学校的需要，我也没太多犹豫，就爽快地答应了！我们的教师生涯会有很多个一年，每一年都应该有它的意义。当再次选择支教时，我今年的定位是学会学校的智慧平板进行高一的教学，努力提升学生的化學兴趣，参与化学组的课题研究，课余时间多进图书馆，撰写教学教育论文等。

人们常说教师是人类灵魂的工程师，我觉得，我应该去引导好这些孩子走好高中这段宝贵里程，我相信我们支教老师可以做得好！教师的工作很重要，我希望在我热爱的教育事业上画上属于自己的色彩！

（作者系玉溪市民族中学赴墨江第一中学“省管校用”支教教师）