他把科学家做学问的故事润物细无声地融入教学中，在激发学生学习兴趣的同时，培育他们的爱国情怀、民族自豪感；对因成绩不好而压力大的学生，他边开导边教学，助学生走出低谷，学生称他为“暖心院长”；看到部分农村物质生活越来越好，精神生活却很贫瘠，他和妻子捐献乡村图书馆，给农村孩子打开认知外面世界的窗户。

他就是昆明理工大学建筑工程学院院长许蔚，自2008年进入昆明理工大学后，他便把自己当成建筑工程中的“支点”，倾注一腔热情、使出浑身的劲儿教书育人。

教学“有温度”

坐在许蔚的课堂里听课，学生很少走神。为啥？这里除了能学到知识，还有故事听。

“他是我们学校的骄傲！他早睡早起，晚上睡觉一般不超过10点，早上4点就起床，不但自学了几门外语，而且还阅读了好多中外书籍，首倡冲击式消振器的研究。”课堂上，许蔚润物细无声地将中国机械振动专家屈维德教授的治学故事讲给学生听，告诫学生严于律己，学习要一丝不苟。

类似这样的故事，常能在许蔚的课堂上听到。“通过故事，既激发学习兴趣，又能提升学习能力，还增强了社会责任感，心里充实。”班上的学生都爱上他的课。

通过故事激发学生学习兴趣的同时，许蔚利用全周期的教学数据，将课前、课堂、课后融合，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，提升学生学习主动性，激发学生求知欲。

“很有教学方法，课堂很精彩，受益匪浅。”“教学方法得当，逻辑性強，注重启发式教学，注重素质与能力培养，教学独特，也很有趣。”对许蔚的授课，学生这样评价。对待教学，许蔚总是采用乐于接受的方式助学生学有所成。这些年，许蔚先后获云南省教学名师、全国优秀创新创业导师，主讲的课程也先后获得教育部一流本科课程、省课程思政示范课程。

课堂接地气，课堂外，许蔚言传身教，给学生做表率，助学生成长。

“大一、大二时，我的成绩不太好，还收到学校的退学警示。许院长知道后，边开导边挤时间一道题一道题跟我讲解。我情绪慢慢恢复，并在他的帮助下考上中国石油大学的研究生。可以说是他拯救了我。” 在昆明理工大学2019级土木工程专业的胡嘉怡的心里，正是这位“暖心院长”帮她度过了低谷。

走到学生中，倾听学生心声，这是许蔚这些年一直坚持的。“自己是农民，大学里很多事情不是很懂，很难帮助孩子，多亏了许老师 的帮助和教导，孩子才有机会在昆明理工大学继续研究生学习。”近些天来，这样的学生家长信息许蔚应接不暇。

铺路搭桥

在昆明理工大学工作15年，许蔚还竭尽所能地为身边教师的成长铺路搭桥。“在学校教务处工作期间，许蔚曾启动了多种类型的教育改革项目数百项，以教育信息化推动学校各项教育改革。他对学校的整个教学发展，包括对教师的教学能力提升做出了很大贡献。”学校一名负责人介绍。“他想了很多办法提升教师能力，包括请专家讲课、鼓励教师接受培训、启动各类教改项目等。”

担任学校建筑工程学院院长后，许蔚更是不遗余力提升教师素质。“他是从清华大学毕业的，他把清华大学的经验引入学院，为教师营造良好的成长环境，尤其是年轻教师受益良多。”学校建筑工程学院市政工程系系主任李贤胜说。

“无论教学还是引导学生，他都是我的榜样。”昆明理工大学力学系教师龚博，曾是许蔚的学生。他和许蔚有着浓厚的师生情谊，最后还成了“战友”：“学院教师很喜欢与他共事，青年教师有困难也愿意直接找他。在他带领下，这几年学院教师钻研科研和教学的积极性很高。”

善歌者使人继其声，善教者使人续其志。在平凡教育工作中，许蔚把自己作为小小的“支点”，推动学生、学校慢慢向前。

（省委教育工委宣传部供稿）