纪思萌，王朝弘，吕冰冰，白 鹏，3，杨俊宝，4*

（1.川北医学院医学检验系 四川 南充 637000；2.川北医学院运动医学与康复学院 四川 南充 637000；3.川北医学院临床医学院附属医院检验科 四川 南充 637000；4.川北医学院临床医学院附属医院遗传与产前诊断中心 四川 南充 637000）

现代教育家徐特立先生曾说“教师是有两种人格的：一种是‘经师’；一种是‘人师’。经师是教学问的，人师是教行为的，我们的教学是要采取经师和人师二者合一的。”[1]新时代高校青年教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任[2]，也被赋予了为党育人、为国育才的时代使命。因此，努力成为新时代“经师”与“人师”相统一的高校青年教师具有重要意义。

1 新时代高校青年教师现状

“经师易得，人师难求”，人民教师新时代育人使命的根本遵循是“经师”和“人师”相统一[3]。青年教师作为高校师资团队的力量储备也被赋予了新的时代使命。在培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人的过程中要把教书育人与自我修养的使命合二为一，不仅要教学问还要教做人，要自觉做大学生的引路人、大先生、筑梦人。随着社会经济的高速发展，教师理念、教师角色、现代教育改革等受到社会多元化价值取向的冲击[4]，青年教师作为高校教师队伍的生力军也面临着前所未有的挑战。据调查，部分高校青年师资队伍建设受限，青年教师的培养、晋升及管理监督机制不完善，青年教师发展空间受限等已成为常态[5]。……