陈兆文

在中小学校体育工作管理过程中，笔者尝试采用“三看三验”进行管理，通过该方法能够清楚了解学校的常态体育工作开展情况，验证学校工作成效，最后形成反馈，服务于学校整体管理。

一、看学校体育教研工作，验学校体育工作氛围

1.看教育教学相关规定

学校体育规章制度是一个学校体育工作的重要组成部分。学校在课堂教学、大课间、课后运动、备课、研讨、教师评价等方面都应有相关规章制度，系统性和科学性设计能够让教师工作有方向。一些常见的教研制度、备课制度等需要张贴在醒目位置。一些相关的活动方案、评价机制等需要学校体育教师都清楚和知晓。学校体育工作只有在规章制度的约束下，才能保证规范地朝着正确方向前进。

2.看学业水平评价标准

体育评价是学校工作的特色项目，每一所学校都应该有自己的学生学业水平评价方案，这样才能真正为学生的发展起到保驾护航的作用。学校学生学业水平评价标准确定稿应该张贴公布，让师生能够清楚做什么、怎么做、做到怎样程度，真正发挥评价作用，为学生的发展起到促进作用。

3.看研讨活动过程

校本教研是最基层的教研活动，学校体育教研活动是学校体育教育教学工作有力促进的途径。每所学校都应该有一套完善的校本教研制度和方案。校本研讨主题确认、研讨活动流程、研讨讨论环节、研讨活动记录等方面都应有系统、合理地安排，并提前做好相关工作，保证研讨氛围和谐。……