刘大睿

山西师范大学教育科学学院，山西太原，030031

2021年10月23日,《中华人民共和国家庭教育促进法》公布施行,明确提出家庭教育必须要贯彻科学的理念和方法。而家庭教育中,父母的不良教养会严重影响青少年身心健康,甚至导致孩子形成侵犯性人格[1],这亟需各界关注。父母不良教养主要包括体罚(corporal punishment)和言语虐待(verbal abuse)。其中,父母言语虐待是指父母采取侮辱、贬低、歧视、讥讽的言语对待孩子,包括言语的恶劣程度和儿童尊严已受伤害的事实[2]。在临床测量中,父母言语虐待主要以是否父母容易变得愤怒,常大喊大叫、侮辱、咒誓,以及人身威胁等作指标[3]。 而根据有关医学心理学研究,这种个体早期所接受的来自家庭层面的精神暴力[4],更容易给青少年造成心理创伤,并增加攻击性人格发展的可能性[5]。

目前研究较少关注父母言语虐待对青少年攻击行为的作用,而多讨论体罚的影响,但结论却不尽一致。这可能是因为,一些研究忽视了父母的体罚往往伴随着言语虐待的出现[1]。因此,在家庭养育中,父母的言语虐待更能直接使青少年受到精神创伤,并更具攻击性。此外,一些中介和调节因素也可能发挥着重要作用。根据以往的临床研究,在青少年人格发展过程中,学校、家庭等外在环境的良好氛围[6-7],有利于缓和精神创伤对青少年心理和行为的负面影响。合肥市作为安徽省省会、特大城市、国家重要的科研教育基地,人口规模庞大,教学资源丰富。并且其青少年群体占比大、背景多元化。……