帅巍巍

摘 要： 凸显文化自信，赓续中华民族传统文化。高中语文学习的古诗词部分，实乃传播文化的主导路径。让学生得以领略与现今不同的文化背景与特色，亦可引导学生运用古代思维角度，深入揣摩古诗词的意境。此举有助于激发学生的想象力，提高审美能力。文章旨在阐释文化传承视角下，高中语文古诗词教学的实践价值，并提出相关教学策略，以期为其他语文教师提供些许启示与助力。

关键词： 高中语文；古诗词；传承文化；积极意义；教学策略

中图分类号： G633.3    文献标识码： A    文章编号： 1673-8918（2023）36-0078-04

古诗词，乃我国文化传统之瑰宝，其教学活动对塑造我国精神文明的价值取向具有积极的引导作用。在审美取向多元化的现代环境下，古诗词教学对于深化学生对于中国传统文化的认知与传承起着举足轻重的作用。教师应重视运用古诗词学习，引导学生树立正确的价值观，帮助学生深化对我国文化的认识，进一步提升学生的文化自尊心，培育学生的民族精神，让学生在深度解析古诗词的文化内涵时，进行跨时代的文化旅行，使古诗词在现代背景下重新焕发生机与活力。

一、 高中语文古诗词教学与传承文化的联系

古诗词教学效果对文化传承的效果与质量产生直接影响。在教学过程中，教师将引导学生深入剖析古诗词的内在含义，理解其创作意境，明确古诗词所体现的情感。在此过程中，学生得以领略历史的景象，目睹历史中一幕幕真实场景，感受中国文化的发展历程。……