黄 辉

对于职业学校而言，计算机专业教学的目标在于培养学生的信息技术敏感度，使其具备一定的计算机和网络知识与技能，进而利用计算机解决实际问题，做到知行合一、学以致用。笔者结合自己多年来的教学经验，就职业学校计算机专业教学改革的理念认识和教学实践，谈谈自己的思考。

一、结合发展需要，提高学生实践能力

作为职业学校的计算机教师，不能只满足于做个教书匠，而应在增强专业理论的同时，通过积极参加专业培训、参与教学软件的研发、参加信息化比赛等活动，提高自身职业素养。计算机技术的实践操作是促进学生手脑并用的有效途径，是发展学生思维能力的关键因素。教师要在课堂教学与计算机实践操作的基础上，采用任务驱动教学法切实改变传统的教师讲学生听、教师演示学生模仿的教学模式，以实现课堂的二次激活。任务驱动教学法的特点是学生以任务为目标，以问题为载体，通过学生探索研究，实践操作，最终达成创造性地完成任务的目标。教师要探究学生学习计算机技术的思维特点，钻研探索计算机技术教学的有效规律，将计算机教学的新技术与时代发展需求相结合，增加多媒体制作、小程序设计、视频剪辑等时效性强的教学板块，为学生今后走入社会，将信息技术知识运用到实际工作中做好有效准备。

二、设置探索情境，促进学生思维发展

教师要在计算机知识与技术教学过程中，通过设置问题情境，让学生围绕问题进行小组探究，营造互动合作的学习氛围，以便更好地解决学习问题。……