庄慧敏

摘   要：信息技术在各行各业的普遍运用，对社会的贡献也愈发凸显，教育教学领域也不例外。体育学科与其他学科具有很大差异性，在信息技术的助推下，会实现教学模式与教学方法的优化，在全新教学理念与教学内容基础上，为学生提供丰富多样的网络资源，促使小学体育课堂获得生机与活力。通过对信息技术在小学体育课堂教学现状进行分析，同时结合实际教学情况，提出信息技术对小学体育课堂教学的助推作用，达到体育课堂最佳效果。

关键词：小学体育；信息技术；助推作用

中图分类号：G623.8   文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2023）19/22-0072-03

现阶段，信息技术应用是教学中不可缺少的教学手段，针对小学体育教学的特殊性，将二者进行整合，将是一个崭新的课题，并且有利于小学体育的长远稳定发展。教师充分利用信息技术手段，调动学生各种感官神经，让学生从更加全面的角度进行思考，进而培养学生学习兴趣与学习积极性，实现体育教学的不断优化与创新。

一、信息技术在小学体育教学中应用现状

第一，大多数体育教师对信息技术运用缺少足够的认识，并且自身信息技术素养严重匮乏，无法高效准确运用信息技术，不能满足实际教学需求；第二，从大多数学校自身情况来看，信息技术设备相对缺乏，并没有专门的体育场馆，导致体育实践课上，无法有效运用信息资源展开体育教学；第三，教学方法过于单一。由于教师认识上的偏差，导致小学体育与信息技术整合教学中，存在于多媒体课件完全主导的局面，教师认为采用多媒体课件教学就是实现了信息技术的应用，这种想法却是片面的。……