丁珏

摘要 目的：探讨卫生职业院校“线上线下一体化”学生志愿服务的实践效果。方法：招募59名学生作为观察组到社区、医院等场所开展志愿服务活动，采用配额抽样法选取59名未参加志愿服务的学生作为对照组，采用问卷调查的方法来分析观察组学生参加志愿服务活动的成效。结果：90%的学生认为参加卫生医药类志愿服务有助于提高专业技能，83%的学生认为志愿服务有助于理实一体化学习，84%的学生认为志愿服务有助于培育奉献友爱的志愿服务精神，83%的学生认为志愿服务有助于提升交流能力。结论：学生志愿服务有利于提升学生专业实践能力，有利于培育学生奉献友爱、互助进步的志愿精神。

关键词 线上线下一体化；志愿服务；实践效果分析

中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.10.047

1对象与方法

1.1调查对象

选择2022―2023年度参与社区志愿服务≥4次的江苏联合职业技术学院常州卫生分院的学生共计59名为实验组。其中，男生8名，女生51名。根据实验组所在的年级、班级、专业，采取配额抽样的方法选未参加志愿服务的59名学生作为对比组，两组学生在年级、性别、专业、年度成绩考核差异方面均无统计学意义，P>0.05。与此同时，对接受学生志愿服务≥4次的180名接受服务对象进行调查。

1.2研究方法

1.2.1志愿者入选

依托佑康志愿服务平台，学生志愿者手机注册后自愿加入学校志愿服务队。平台管理员审核通过后即可成功成为佑康志愿服务队的正式成员。入选的成员需身心健康，具备一定的卫生专业技能，能吃苦耐劳并且有较好的沟通和服务能力。