解超

摘要 我国已进入高质量发展阶段，高校改革与发展的内外部环境也随之发生深刻变革，处于新的历史方位。高校须不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的伟大使命，贯彻新时代新阶段的发展理念，聚焦、理解和把握高质量发展目标。教学质量决定了高校的办学质量，加强高校二级学院教学质量的管理工作，建立一套完整、高效的教学管理督导机制，是当下高校教学管理的形势所趋，在规范办学、提高教学质量方面发挥着重要的作用。文章先阐述了高校二级学院教学督导成立的必要性，再到分析二级学院教学督导的性质及构成，从教学督导评估标准、督导队伍建设等方面对教学督导工作内容展开分析。

关键词 二级学院；教学管理；教学督导

中图分类号：G647文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.10.008

1高校二级学院教学督导的必要性

随着时代的发展变化，高校办学规模不断扩大，教学方式方法也在不断发生改革，为了保障高校的教学质量，形成有效的教学管理督导机制是当下高校普遍采取的主要措施。校级督导人员大多由已退休的教师来担任，其受所学专业的影响，难免力所不及，难以达到预期目标。二级学院作为一线教学管理部门，其督导组成员通常是由工作在第一线的专业教师担任，并且大多为任职多年且有高级职称的教师担任，其专业性强，教学经验丰富，最能直面准确地了解到教师及学生的情况。同时在二级学院设立教学督导组，也是对校级教学督导工作的延伸，可以有效提高学校的教学督导工作效率，切实高效地发挥教学督导的作用。……