彭友兵

摘 要：课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。本文将大气物理学知识应用于认识当下最受关注的“全球气候变暖”这一科学问题，挖掘其背后蕴含的“人类命运共同体”价值观元素，通过科学设计实现了专业知识讲解、实际业务能力培养和思政教育的有机融合，结果表明课程思政融合对学生塑造积极的人生观、世界观和价值观具有启迪作用。

关键词：课程思政；大气物理学；融合探索

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.17.076

0 引言

21世纪中国社会经济迅猛发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人，助推实现中华民族伟大复兴中国梦，需要对新时代高校育人理念、育人模式、育人机制等进行探索与创新，建立起一整套完善的课程思政理论。在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指明了要坚持把立德树人作为中心环节。2020年6月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，强调“落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。这一战略举措，影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。”大气物理学是研究大气中的物理現象、物理过程及其演变规律的大气科学的分支学科。……