张晓燕

（张掖市民乐县洪水镇新丰小学 甘肃 张掖 734500）

前言

我国经济、社会不断发展，各个行业和领域都发生较大的变化，教育行业作为培养祖国人才的基础行业也取得了更大的成就，当前的教育理念和教育模式也产生了较大的提升。随着群众思想的转变，除了义务教育以及高等教育，幼儿教育也逐渐得到人民群众的重视，幼儿时期正是孩子行为习惯的养成时期，良好的教育对幼儿思维模式也会较大的促进作用，为幼儿后续的发展奠定良好的基础。同时，由于幼儿还不具备自主学习的能力，因此常规的教育方式对于幼儿能够起到的教育作用十分有限，因此教师在进行幼儿教育时必须严格遵循幼儿身心发展的规律，采用科学的教学方法。

1.幼儿教学游戏化实践的必要性

加强幼儿教育、大力发展游戏化教学模式，从整体上来说有两个方面的原因。首先幼儿教育是幼儿接受系统化教学的初级阶段，是幼儿心智启蒙的重要时期，幼儿教育水平的提升可以有效的帮助幼儿建立自信心、加强自制力、提升幼儿的发现精神和探索意识[1]。相对于传统意义上知识理论的教学，帮助幼儿养成良好的学习习惯和日常行为是幼儿教育的主要内容，因此结合幼儿的实际发展特点开展教学活动，在这一时期游戏的应用是十分重要的。任何一种能力都需要经过后天的培养，游戏也是培养幼儿学习能力和思考能力的一种重要方式，可以有效的帮助幼儿建立起更加健全的人格，养成良好的品质。……