尹燕玉

（定西市临洮县洮阳镇南苑幼儿园 甘肃 定西 730500）

前言

幼儿园区域活动的构建是幼儿自主学习探索意识初步培养的重视教学内容，构建良好的区域游戏可以丰富幼儿的学习活动，在愉快的游戏氛围中幼儿可以进行思维拓展能力的锻炼。幼儿作为活动游戏的主体，需要激发幼儿参与游戏的积极性，构建区域游戏过程中要进行合理的分区，不同的区域有针对性的培养学生的语言能力认识能力思维能力等等，游戏的开展要多元化，通过实践操作培养幼儿的动手动脑能力，不同的区域游戏可以让幼儿与好朋友进行良好的互动，区域游戏不仅可以培养学生的思维拓展创新能力，还可以增进幼儿之间幼儿与教师之间的友谊，促进幼儿健康成长和不断进步。

1.通过游戏拓展眼界

在进行区域游戏构建过程中需要通过游戏拓展幼儿的知识层面，教师需要通过游戏发挥幼儿的思维创造能力，拓展幼儿的眼界知识层面。教师需要通过游戏引导幼儿从生活细节中进行各项事物的观察，对于事物的特点以及物体存在的不同的组合性色彩的搭配性等等多方面进行开展，让幼儿可以在丰富的游戏当中提高对于事物的鉴别能力，对于幼儿的思维创造能力进行有效的培养。例如，区域游戏的构建可以转变单纯在幼儿园内开展的认知，带领幼儿与家长一同走进大自然，在公园中构建游戏区域，教师与家长共同带领幼……