赵花玲

（庆阳市西峰区中街幼儿园 甘肃 庆阳 745000）

引言

观察能力是儿童与生俱来的一种基本能力，所以在幼儿教育中加强发展观察能力有利于促进儿童科学发展。因此，在幼儿园教学实践中，幼儿教师应以幼儿为主体，时刻注重培养儿童的观察能力。并且要清晰地意识到观察能力是儿童对于世界认知的钥匙，是正确培养幼儿价值取向的关键因素。从中可以看出，幼儿观察能力是一个漫长但是十分必要的培养过程，所以教师要不断创新教学内容，以实践活动与游戏为中心，从而不断提升幼儿观察能力。

1.在幼儿园中提升儿童观察能力的内涵与意义

1.1 幼儿观察能力的概念

幼儿观察能力是幼儿能够清晰认知实际生活的重要因素，是与世界外部的直接联系，从而才能获得对生活的实际经验。根据幼儿年龄特点可以发现，幼儿的生理以及心理发展并不完善，所以幼儿的观察能力具有一定特征，比如幼儿在观察时会首先关注色彩鲜艳或者新奇的事物，从而注意力被分散，并且幼儿持续观察的时间较为短暂，很容易受到外界的干扰从而转移注意力，基于此，在幼儿园中提升幼儿的观察能力是十分重要的教学手段，并且能够有效地提升幼儿自身发展[6]。

1.2 提升幼儿观察能力有利于儿童树立自信心

在幼儿教学中，如果幼儿掌握了良好的观察能力，那就会在教学活动中充分展示自己的观察成果从而获得教师与同学的认可，并从中获得自信心。……