龙 芳

（铜仁学院附属初中 贵州 铜仁 554300）

1.核心素养指导下初中化学生活化教学的重要意义

新的课程标准对初中化学专业学生的培养具有重要意义。即通过对微观事物的认识，培养其对微观事物的宏观分析、动态均衡的思考，培养学生的科学探索精神，培育学生的创造性思维，树立科学的求知精神，主动承担起社会责任。在这样的大环境下，在初中化学课堂上运用生活教育的方法具有很大的实际价值。生活化教学的目的在于把化学原理与现实相结合，拓展学生的化学逻辑思考，增强学生对现实问题的处理。在这一过程中，教师必须认识到生活教育的意义和目的，合理地选择合适的教育目标，以保证生活教育的实施，促进学生的综合认识和逻辑思考。以学生的生活科学方法为中心，实施以学生为中心的化学教育方法具有以下重要的作用。

1.1 对初中化学教学中存在的问题进行改进

虽然目前在全国范围内广泛推行了素质教育，但是在实际工作中仍然存在一些问题。从初中化学的角度来看，有些教师的教育观念不与时代潮流相适应，教学方式过于单纯，过于重视理论教育，只重视考试结果，忽视了培养学生的基本素质，导致很多学生即使在化学竞赛中拿到了很好的分数，却很难将其应用到实际生活中去。在化学课程中，化学教师的课堂表现为被动、兴趣淡薄、不能独立思考，不能将化学知识与实际相结合，使其无法达到全面实施素质教育，从而背离新课程目标。……