刘英桃

（临洮县漫洼乡漫洼小学 甘肃 定西 730500）

前言

微课的使用在小学英语课堂中，主要是以现代化信息技术手段，结合学生的发展认知规律，将知识进行整合，实现高浓度浓缩后，传递给学生。与传统的教学模式相比，这种教学方式不仅能有效吸引学生的注意力，更能使学生的自主学习能力得到提升。因此，教师只有灵活使用微课，真正做到在英语教学中，通过创新提升学生参与课堂活动的积极性，这样才能保证学生的全面发展。

1.微课在预习环节中的应用

在小学阶段的教学中，教师要注意，该阶段的学生更易于被新奇的事物所吸引，因此在教学的过程中，教师利用微课可以更好地抓住学生的眼球。但是，教师也要明白，使用微课的终极目标，是激发学生的学习潜力、强化学生的自主学习能力，最终实现达成英语教学目标[1]。比如，在预习环节中，一些难以理解的抽象词汇，教师可以利用微课进行短视频展示，通过一个单词对应一个短视频，让学生进行情景互动，这样更有利于学生理解，也可以深化学生的认知。针对一些比较复杂的短语以及语法，教师也可以利用更加直白的形式呈现给学生，还能构建不同的情景，让学生进行语言交流，这时知识教学就能很好地完成，并且学生的注意力也会高度集中。此外，在微课教学中，教师可以利用微课实现对日常英语用法进行展示，并让学生通过角色扮演等方式，促使学生的英语综合能力得到发展，这样学生的英语应用水平就能得到不断培育。……