胡宗怀

（铜仁市寨桂九年一贯制学校 贵州 铜仁 554300）

提高数学课堂教学有效性，教师需要从多方面着手，积极大胆对教学模式进行创新优化，立足学生的实际学习情况、教学内容等，灵活开展各种教学活动，展现数学学习的趣味性，当然，要提高小学数学课堂教学有效性绝非一朝一夕能够做好的事情，其需要教师立足长远，制定科学合理的方法和策略。

1.提高小学数学课堂教学有效性的必要性

1.1 可以更好的提升教师能力素养

在教育教学工作实施期间，教师的教学思想观念及价值认识等将会受到多种因素的影响和干扰，教师能力高低则直接影响着最终教学效果的呈现。提高小学数学课堂教学有效性，其实际上对于教师的教学能力及素养提出了更高的标准和要求，如果说教师的教学思想观念传统落后，没有充分认识到提升教学有效性的重要性，那么提高课堂教学有效性也将会因此而沦为空谈。从长远发展的角度来看，提升小学数学课堂教学有效性，其对于教学的综合素质及能力等提出了更高的标准和要求，教师的思想观念及价值认识将会在短时间内得到迅速提升，这对于教师的发展是极为有利的。

1.2 有助于学生数学思维的发散

学生对于数学这门课程的感兴趣程度越高，对于数学教学的发展以及学生能力的提升也就越有利。提高小学数学课堂教学有效性，要求广大教师对教学模式及方法等进行优化和……