李小颖

（庆阳市正宁县山河初级中学 甘肃 庆阳 745300）

初中是学生接受基础教育的重要时期，学生的学习动机会直接影响他们的学习效果和兴趣。因此，在初中语文教学中，科学且有效的应用学习动机激励法，提高学生的学习主观能动性，满足新课改的要求，成为语文教学中的一项重要课题。

1.学习动机激励法概述

从理论上分析，学习动机激励法是目前较为新颖的一种方法，主要是指在课堂教学中采取多样的教学方法，以提高学生的学习兴趣为主，在潜移默化下激发学生的学习动力，提高教学有效性。学习动机激励法是一种综合性的教学策略，它包括了教师的教学方法、教学环境和教学氛围等多个方面。它可以分为内部动机和外部动机两种。①内部动机是指由学生自身的兴趣、动机和需求所产生的学习动力，它是学生的内在动力，如学习的兴趣、好奇心和求知欲等。②外部动机是指由教师和学校提供的各种奖励和惩罚所产生的学习动力，它是学生的外在动力，如奖学金、奖品和评优等[1]。

2.学习动机激励法在初中语文教学中的作用

学习动机激励法在初中语文教学中发挥着重要的作用。根据实践证明，不仅可以满足教学要求，而且还能于无形中满足基本的教学要求，提高教学积极性，引导学生参与到课堂学习之中，具体来说，学习动机激励法在初中语文教学中的作用有以下几个方面：①能够引导学生树立正确的学习价值观念：在教学中合理应用学习动机激励法能够提高学生的积极性，并提高学生的热情，长此久往可以帮助学生树立正确的价值观念，养成良好的学习习惯。……