何岸平

（梅州市平远县石正中心小学 广东 梅州 514600）

引言

近年来，国家高度重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用。而培养学生的道德意识和审美情趣，帮助学生形成正确的价值观，也是语文教学一项非常重要的内容。可见，德育课程与小学语文课程并不是孤立的，而是相互融合、相互发展的。因此，德育与小学语文课程的融合与开发应运而生。本文从德育与小学语文课程融合与开发的背景、课程开发坚持的理念、德育与小学语文课程的融合方法、课程开发存在的问题、课程开发的实施途径等角度进行分析，努力寻求德育课程与小学语文教学的融合与发展。

1.小学语文古诗词教学的重要价值

1.1 促进小学生思维发展

小学语文古诗词教学能够引导学生对不同古诗词中蕴含的表达方式与情感有进一步理解，学生根据古诗词特点掌握文学表达方式的变化过程。由于古诗词朗朗上口，同时又描绘出不同景色，学生可以在古诗词鉴赏与分析中融入历史情境，学生对古代文学的感悟能力得到极大程度提高。在经典诵读过程中，学生也可以根据诗句构想出当时的画面，对学生思维空间的拓展有一定的促进作用。

1.2 培养学生情操与思想

古人往往会通过诗句表达自身真实情感，其中也饱含着诗人的壮志。教师应依托古诗词教学对学生进行启迪，学生能够从多角度去分析古诗文内在含义，感悟出简单的人生哲理。在……