葛建林

（白银市景泰县陈庄初级中学 甘肃 白银 730400）

引言

语感培养在语言类学习中非常重要，语感通俗地说就是能力，它可以直接快速地感知文字语言，是语文水平高低的反映，语感较强的同学在语文阅读中，能够快速地抓住文中的关键词句，这一能力是后天培养出来的，并非天生就有。初中语文教学培养学生语文语感，并且培养学生直觉思维促进学生语文修养与文学修养。但当前语文教学中却出现了这样一个窘境，无论是小学还是中学，学生语文语感与直觉思维薄弱，在语文阅读面前缺乏基本语感与直觉，往往靠阅读模板去赏析文章。本研究主要是通过对学生语文语感的培养，发展其语文直觉思维，实现语文阅读水平的提高，促进语文综合素质发展，首先界定了语文语感、直觉思维等概念，然后分析了发展学生语感、发展直觉思维对于学生学习的重要性，接着分析了语感发展与直觉思维发展之间的内在联系，初中语文教学现状最终提出了发展学生语文语感、培养直觉思维等方法和策略。

1.语感培养的初中语文教学中直觉思维训练的意义

1.1 可提高学生阅读能力

初中语文教学中学生语文语感的培养和直觉思维的发展有利于语文阅读水平的提升，便于语文阅读更有效地完成，有助于学生在阅读中能迅速地领会文章要旨，捕捉文章中敏感的重点词汇，进而了解作者真正的写作意图和作者所要抒发的文章深层感情，深化学生对于文章的认识，促进了学生阅读水平以及对于文章作品鉴赏能力的提高，强化了学生的文学审美能力。……