［摘 要］时事叙事是党史叙事的发展和创新，更能贴近当代大学生特点和符合时代变化的需求。文章从时代变化需求和大学生发展特点出发，论述了时事叙事的内涵和应用价值，并提出时事叙事在高校党史教育应用中要坚持好发展性、导航性两个原则，利用好课堂教育、校园文化、社会实践这几个途径，引领大学生从时事大事中摸准党的“脉搏”，切实体会其中的純粹信念和理想。

［关键词］时事叙事；大学生；党史教育；现代主义

［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）08-0083-04

党史教育能够引导大学生明理、增信、崇德、力行，是夯实高校这个重要思想阵地的主要抓手[1]。近年来，社会环境、高校体制、党建要求、校园文化、学生构成等的显著变化，对高校大学生党员教育方式方法提出了革新要求[2]。一般来说，大学生思想活跃但阅历欠丰，爱憎分明但易感性强，正值价值观和理念信念形成的重要时期。因此，高校要跟随时代发展的脉络，结合青年大学生群体特点，改变传统理念、不断创新和拓宽大学生党史教育路径。

一、当前大学生党史教育面临的新任务

教育应以人为本，要因人而教、循势而育，党史教育亦是如此。因此，针对大学生的党史教育必须根据青年学生的身心发展规律和特点，结合当代青年所处的多元文化的时代大环境，才能起到教授知识和育人育才的效果。

（一）大学生党史教育要贴近青年学生的特点

按照发展心理学，大学生处于青年中期，他们的思维特点从二元论逐渐向相对性和约定性发展，更具辩证性、独立性和批判性；……