柴磊

在幼儿园开展劳动教育，培养幼儿良好的劳动习惯，对幼儿全面成长意义深远。幼儿教师要为幼儿种下劳动的种子，让种子在幼儿成长中不断生根、发芽、长大。在具体实践中，幼儿教师要遵循幼儿生长规律，贯彻新时代对幼儿劳动教育的要求，明确幼儿劳动教育的重点，全面完善劳动教育工作机制，实现幼儿劳动教育发展的总体目标，科学开展幼儿劳动教育，有效提高幼儿劳动技能。

幼儿园的劳动教育以培养幼儿的劳动认知、劳动能力、劳动品质为主要目标。教育幼儿积极参与劳动，体验劳动的快乐与爱惜劳动的成果是幼儿园实施劳动教育的重要体现。劳动教育在幼儿成长阶段有着十分重要的作用，随着课改的不断深入，现代幼儿园教育培养幼儿在劳动过程中要养成良好的劳动品质，有效地提高了幼儿的动手实践能力。

一、幼儿园劳动教育

幼儿园劳动教育是指教师通过开展各种形式的劳动，帮助幼儿树立正确的劳动观念与劳动态度，形成热爱劳动的思想。幼儿园的劳动教育是幼儿思想教育的组成部分，在劳动过程中向幼儿传授劳动知识和劳动技能。幼儿在劳动过程中对劳动产生兴趣并珍惜自己的劳动成果。幼儿由于年龄小，记忆能力并不是很强，学习知识主要是以模仿为主。劳动教育能够使幼儿的手脚灵活运用，通过劳动刺激幼儿的大脑来获得劳动的经验。新的课程改革要求劳动教育在幼儿的实践活动中体现出来。……