汪丽

摘 要：在生活教育理念指导下，高中英语教师在阅读教学中要融入生活化元素，让学生在熟悉的语言环境和生活场景中学习英语知识，阅读英语内容，提升英语能力。高中英语教师要积极探究生活教育理念指导下的英语阅读教学，让英语阅读成为学生日常生活的一部分，陪伴學生学习、成长和发展。

关键词：生活教育理念；高中英语；阅读教学；策略探究

作者简介：汪丽，常州市戚墅堰高级中学。

对于高中阶段学生而言，提升英语阅读能力至关重要。高中阶段，学生需要有较好的英语学习成绩，做到不偏科，而学习能力的提升离不开英语能力的提高。为了提升学生的英语能力，教师和学生首先要关注英语阅读这一板块，多阅读、多总结，从而夯实高中英语阅读基础，保持良好的英语学习节奏，更好地拓展和完善英语学习内容。在生活教育理念指导下，教师必须要将英语阅读融入学生生活，让学生爱上英语阅读。

一、快速阅读，培养学生阅读能力

在生活教育理念指导下，高中英语教师不仅要创设生活化的英语教学情境，激活高中英语教学课堂，激发学生的英语学习兴趣，让学生感受到英语阅读的魅力，还应选择生活化的教学内容，改变传统阅读教学课堂呆板、严肃的面貌，让学生感受到更加新颖的阅读内容，从而爱上英语阅读。

（一）形成英语阅读习惯

在生活教育理念指导下，高中英语教师在开展英语阅读教学时，要引导学生养成良好的英语阅读习惯，形成适合自己的英语阅读模式。……