徐雅萍

【摘要】在初中教学中作业设计是主要构成部分，同时也是课堂教学活动的关键性补充，通过高质量的英语作业可辅助学生形成正确学习习惯和巩固所学知识，并且也有助于教师掌握初中生学习实情以及改进教学方案。而“双减”政策推进的意义在于缓解学生的课业压力和负担，更要通过多元化作业形式让其在学习体验中逐渐完成基本学习目标，从而使其英语核心素养能够随之增强。基于此，本文主要对“双减”背景下的初中英语作业布置方法展开分析。

【关键词】“双减”政策  初中英语  多元作业

【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）03-0154-03

一、引言

初中教育正是学生拔高的重要时期，此时学习内容、学习难度都有明显增加，并且该阶段学习的知识内容对其后续影响十分深远。但也正因如此，初中生群体在面对多种课程之下常会产生过大的学习负担和压力，这也直接影响其学习动力。而“双减”政策提出就是为缓解初中生的课业负担和规范校外管理，所以将其在初中教育阶段引入可获取更高效的教学成果。从英语作业设计来讲，立足“双减”背景下，教师需更新以往作业形式，且要以书面作业为主不断优化作业内容和呈现形式，如此可使学生更深入地了解英语课程的魅力之处。

二、“双减”背景下初中英语作业多元设计重要性

从教育根本来讲，作业在中国教育体系中是极为重要的内容，同时也是授课质量提升的基础所在……