谢利兵

如今，随着新课改的深入，核心素养也成为各科教学的焦点。英语核心素养给学生的阅读能力、阅读素养都提出了更高的要求，要求学生拓展学习宽度，通过阅读打好学习基础。但是，关于如何通过阅读教学打好英语基础，许多人都缺少经验，存在疑惑。文章以小学英语教学为例，提出了课内外阅读相结合，优化英语教学的策略，希望能通过理论研究促进英语课内外阅读的衔接和学生阅读素养发展。

英语是我国中小学必修课，也是一门基础性很强的课程。关于英语学习，阅读是必不可少的。学生只有通过阅读才能积累语言知识，培养语感，了解英语语言文化。但是，传统的英语课堂阅读教学是有缺陷的。将课内外阅读结合起来，借助课外阅读丰富学生的阅读体验，是弥补英语教学缺陷的优选。那么，在小学英语课堂教学中，如何借助课内外阅读弥补阅读课堂缺陷，优化教学效果呢？

1. 重视教学设计，结合教学选择资料

小学是学生学习英语的基础阶段，而阅读又是学习语言的重要途径。所以，在小学英语教学中，借助阅读传授英语知识，发掘学生潜力，培养学生兴趣，开发学生智力，就显得非常重要。但是，之前在小学英语教学中，英语阅读教学活动单一、覆盖面狭窄。如在日常教学中，许多教师都存在“重听说，轻阅读”“重智育，轻德育”的心理，只关注英语单词、语法教学，不重视阅读内容渗透和阅读技巧讲解。长此以往，学生对英语阅读也失去了兴趣。……