严中格

高中物理学科在知识整体结构中具有重要的作用和意义，也是培养学生综合素质与能力的重要学科。在教学改革过程中，高中物理教师需要不断思考、大胆尝试，尊重学生的主体地位，不断地探究和总结高中物理教学策略，培养学生学习兴趣，让学生得到全面发展，并使学生形成正确的价值观以及认真、谨慎、勇于质疑与思考的态度，提高高中生学习物理知识的兴趣和自主性。

1. 高中物理教学概述

新课改要求，传授物理知识的过程中，督促学生养成探究、实践和思考的能力，采取多元化的方法，扩大学生的知识范围，使学生形成科学精神。同时，新课改要求学生学习物理时掌握一定的物理知识，端正学习态度，培养优良的科学素养。总之，新课改要求物理教师帮助学生养成各种能力，树立正确的价值观。物理是高中阶段的重难点学科，对学生逻辑思维能力、计算能力、分析能力都有很高的要求。要想提高物理教学的有效性，培养学生学习物理的兴趣，就必须对现阶段物理教学方法进行创新，将概念的内容与实际教学情况相结合。

2. 高中物理教学现状

2.1教学理念滞后

在传统的高中物理学科教学过程中，所采用的教学理念比较传统，教师是课程的主体，以灌输的方法进行教学，一味地将知识灌输给学生。在课堂上学生只能盲目记录教师所讲述的知识，没有自己思考和反应的时间。这样的教学方法，使学生失去了思考的过程，师生之间没有更多的互动，也没有及时沟通的机会。……